安徽省教育厅


关于印发《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》的通知

教基〔2007〕15号


各市、县(区)教育局：
为贯彻落实科学发展观，指导各地加强义务教育阶段学校的建设和管理，全面提高我省义务教育的质量和水平，实现义务教育的均衡和可持续发展，依据《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规、文件，结合我省实际情况，我厅制定了《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》（以下简称《标准》），现印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、推进义务教育阶段学校标准化建设，是落实科学发展观、建设和谐安徽的需要；是实现政府基本公共服务均等化、科学合理配置义务教育资源的必然要求；是贯彻《义务教育法》，缩小城乡之间、地区之间和学校之间教育差距，促进义务教育均衡发展的有效途径。各地要切实把义务教育工作重心转到办好每一所学校，全面提高教育质量的目标上来。
二、本《标准》是义务教育阶段学校完成国家规定的教育教学任务应具备的基本办学条件，是我省各级政府规划、设置、改造和管理义务教育阶段学校的重要依据和基本标准。各地要根据本标准的规定，结合本地实际，完善并落实义务教育学校均衡发展规划，抓紧制订《标准》的实施细则或实施办法，积极推进义务教育阶段学校标准化建设，实现区域内义务教育学校的均衡发展。各地要加强区域内教育资源的统筹规划，充分利用和整合各种社会资源，推进教育资源的优化配置，实现资源共享，提高资源使用效益。对办学条件和管理水平未达到基本标准的学校，要制定限期改造计划，集中力量加快改造进程，尽快提高区域内义务教育阶段学校达到《标准》的比例，争取用5年时间，使义务教育阶段学校达到《标准》规定的要求。
三、《标准》的实施遵循分级负责、分步推进的原则，以县(市、区)为单位,由县级人民政府具体负责组织实施，省教育厅和各市教育局加强指导，并对实施《标准》有困难的地方予以支持和帮助。各地要切实将义务教育阶段学校标准化建设与中小学布局调整、薄弱学校建设、中小学危房改造、寄宿制学校建设、初中学校建设等工程结合起来，合理配置教育资源；要进一步规范办学行为，加强学校管理，全面推进素质教育，努力实现高水平、高质量普及九年义务教育的目标。
四、建立义务教育阶段学校标准化建设的评估考核制度。省组织对各市、县（区）义务教育阶段学校标准化建设情况进行评估考核（评估考核办法另行制订），并进行表彰奖励。

附件：《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》


安徽省教育厅
二OO七年十二月十一日



附件：


安徽省义务教育阶段学校办学基本标准
（试 行）

第一章 总 则
第一条 为促进我省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范义务教育学校办学行为，高水平、高质量普及九年义务教育，根据《义务教育法》和国家有关教育法律法规、标准，结合我省实际，制定本标准。
第二条 本标准适用于我省义务教育公办普通中小学校，是各级政府规划、设置、建设、改造和管理普通中小学校的重要依据和基本标准。

第二章 办学条件
第三条 学校有独立的校园。生均占地面积，小学不低于22M2，初中不低于25M2；城市中心城区小学不低于14 M2，初中不低于20M2。
第四条 学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》和《城市普通中小学校校舍建设标准（试行）》、《农村普通中小学建设标准（试行）》要求，满足教育教学活动的基本要求，体现安全、适用、经济、美观。
学校内不得有宗教活动场所，不得铺设过境架空高压线，不得铺设过境天然气、石油等易燃、易爆、易污染管道。不得设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等有碍于师生身体健康和安全的设施。
学校周边环境应有利于学生的身心健康。不得与市场、医院太平间、传染病房、高压变电配电所、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》。
位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标志和安全防护设施，并设置减速设施。
第五条 农村小学规模一般不少于6个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过50人；城区小学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过50人。
第六条 有与学校规模相适应的校舍、场地、音乐、美术、体育、现代信息技术教育设施及教学仪器设备、图书。
（一）校舍
生均校舍建筑面积(不含宿舍)，近期指标为：小学不低于5M2,初级中学不低于6M2；规划指标为：小学不低于7M2，初级中学不低于10M2。生均学生宿舍建筑面积（按住校生计算），小学不低于4M2，初级中学不低于4.5M2。
教学及教学辅助用房：每个教学班必须有普通教室1间。学校有实验室、多媒体网络计算机教室、音乐室、美术室、体育室、综合实践活动室、多媒体教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、仪器及器材储存室、电子音像室、广播室、团（队）活动室、卫生室（心理辅导室）、综合档案室等。平行教学班和学生数较多的初级中学，应适当增设多媒体网络计算机教室、多媒体教室，其中12班以上初级中学按每年级增加4个平行班须增设多媒体网络计算机教室1间，多媒体教室和语言实验室也应适当增加。
中小学校应根据学校类型、规模，设置满足实验教学要求的实验室。小学须设有科学实验室或探究室（包括实验员室、准备室、仪器室、药品室等），生均使用面积不低于1.58M2。初级中学须设有理、化、生实验室或探究室，生均使用面积不低于1.80M2。实验室的功能、面积、间数、环境要求等执行教育部《中小学理科实验室装备规范》的标准和要求。
办公用房：学校设教师办公室、行政办公室、会议接待室等。
生活服务用房：学校须设置符合安全、卫生标准的厕所。根据实际需要，设置符合安全、卫生标准的食堂、浴室、学生宿舍、教职工休息室。
（二）运动场地、体育设施、器材
生均运动场地面积，小学每生不低于6M2，初中不低于8M2。市中心城区小学不低于4M2，初中不低于6M2。生均绿化面积，小学每生不低于0.5M2，初中每生不低于1M2。
小学18班以下须设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18班以上、初中24班以下须设2组100米直道田径场一个或者250米环形田径场一个。初中24个班以上设400米环形田径场一个。小学和初级中学须按每6个班设置1个篮球场或排球场。篮球场、排球场原则上不在田径场内建设。中心城区学校确无条件的，至少须按有关标准设置篮球场两个及直道田径场一个（小学60米，初中100米）。
（三）教学仪器设备、设施
学校应根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。
多媒体网络计算机教室按标准班额每人一台配备计算机，保证教学时学生单人单机。学校计算机拥有量至少达到生机比12：1；有计算机多媒体教学平台，有供教师使用的计算机。有条件的学校逐步建立校园网。
（四）图书
学校要建有藏书室、阅览室，规模较大学校建有图书馆。生均藏书，小学20册以上，初中30册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。
第七条 按国家编制标准和教师任职资格规定配备教职工，无临时聘用人员。校长符合国家规定的任职条件，小学校长须具有大专以上学历和中级以上职称，初中校长须具有本科以上学历和高级职称。新补充教师，小学一般具备专科及以上学历，初中一般具备本科及以上学历，且教师队伍年龄、学科等结构合理。
学校应积极创造条件配备具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术人员,配备专职或兼职心理健康教育教师。加强培训，提高全体教师心理辅导能力。

第三章 学校管理
第八条 学校要全面贯彻国家教育方针，大力实施素质教育，不断提高教育质量。
第九条 学校实行校长负责制。校长负责学校全面工作。学校应按规模内设分管教学、后勤等工作机构。规模较大的学校应设学科组、年级组。机构职能和人员职责由学校规定。
第十条 学校建立健全行政议事制度，规模较大的学校要建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项。
学校须建立健全教职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督。学校发展规划、领导班子任期目标、学校章程的制定和修改、涉及教职工权益的重大事项等须提交教职工（代表）大会表决通过。
校长要依靠中国共产党的地方和学校基层组织，发挥党组织的政治核心作用。校长要发挥民主党派、工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。
学校须落实校务公开制度。校务公开的内容、形式、程序等须符合校务公开的有关规定。
第十一条 学校须建立健全部门岗位责任制。年级组、学科组、图书室（馆）、实验室、多媒体网络室、视听教室、卫生室、档案室及各种专用教室等都要有管理制度和责任人。
第十二条 学校按有关规定建立教职工人事管理制度，实行教师聘任制。学校聘用教师必须符合国家教育法律法规的规定。
学校建立健全教职工业务考核制度，完善教职工激励机制，奖励认真履行职责的优秀教职工。
第十三条 学校应加强教师思想政治教育、职业道德教育，支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流，保护师生的合法权利。
教职工应服从学校安排，自觉履行岗位职责，为人师表，参加政治和业务学习，按规定参加继续教育和有关教育教学活动。
第十四条 学校须按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立健全财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。
第十五条 学校须建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。
第十六条 学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。学校实行安全工作校长负责制。学校食品卫生、设施、消防、用电等安全管理制度健全，定期组织安全检查，有突发事件应急预案。财务室、档案室、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等有专人负责管理。组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施，保障师生安全。寄宿制学校要加强校园治安巡逻，节假日要安排专人值班、护校。
学校应制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中学生睡眠不少于9小时。
学校应因地制宜地对师生进行安全教育、健康教育，培养师生自救自护能力。建立学生健康档案，组织学生定期体检。
第十七条 学校根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄儿童、少年按时就近免试入学，实行常态编班，不得分设重点班和非重点班。
学校应规范学籍管理工作，积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度。
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第四章 教育教学
第十八条 学校应当把德育工作放在首位，坚持以教学工作为中心，其他各项工作均应为教育教学工作的开展提供保障。
第十九条 教育教学应面向全体学生，关注每个学生的健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
第二十条 学校须按课程方案、课程标准和省教育行政部门有关教学要求安排课程，组织教育教学。
学校须使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材。
学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
第二十一条 学校须加强和改进德育工作，通过德育课程和专题教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；开展行为规范教育，培养学生良好的行为习惯；开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质；开展法制教育，增强遵纪守法观念，预防和减少在校学生违法犯罪。
学校应在显著位置设置国旗旗杆，国旗使用要符合《国旗法》规定。学校要严格执行中小学升降国旗制度。
第二十二条 学校应重视体育和美育工作，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有关学校体育和美育工作的法规。
学校通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天有1小时以上的体育活动时间。
学校应严格执行国家课程计划，开设艺术（音乐、美术）课，开展课外艺术活动。其他学科应发挥各自的美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康的审美情趣。
学校应重视校园文化建设，树立优良的校风、教风、学风，校园环境干净、整洁、美观、有序。校园文化环境注重教育性、科学性、有特色，开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动。
第二十三条 学校应对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、参加家务劳动和力所能及的公益活动，组织初中生参加社会实践、社区服务、志愿者活动、公益劳动和适当的生产劳动。
第二十四条 学校应每学年举办一次校园文化艺术、科技活动，每学年举办一次运动会。
第二十五条 学校保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地。利用当地青少年宫、科技馆（站）、文化馆（站）、图书馆（室），校外劳动基地、实践基地等校外教育和活动场所，加强对学生课外校外活动的指导，引导学生积极参加课外文化体育活动、课外兴趣小组活动、社会实践活动，合理安排好学生的课余时间。
学校组织学生参加竞赛、评奖活动及校外活动应遵照教育行政部门的有关规定。
第二十六条 学校应加强与学生家庭、社区的联系，关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育工作，共同创设良好的教育环境。
学校应成立家长委员会，收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理。发挥家长学校作用，家庭和学校共同创设良好的教育环境。
第二十七条 每个教学班须配备班主任。班主任负责班级管理工作，班主任要做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，要关注每位学生的全面发展，了解和熟悉每个学生的特点和潜能，尊重学生人格，关心学生身心健康，做好学生综合评价工作，协助各科任教师共同教书育人。班主任和科任教师要主动保持与家长的密切联系，及时了解学生在家庭和社区的表现，学校要建立和健全班主任、科任教师和家长的联系制度，根据需要适时进行家访，每学年到每个学生家庭访问或和家长联系不少于1次，要通过多种形式及时与家长沟通情况，共商教育孩子的有关问题。
学校应组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力。定期表彰优秀班主任。
第二十八条 学校须实行学生综合素质评价制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》或《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。
第二十九条 学校应建立校本教研制度，组织教师集体备课以及互相听课、评课。积极探索网络教研，鼓励教研形式多样化。
第三十条 学校应以科学发展观为统领，以现代办学理念和管理理念为指导，坚持以人为本，不断开拓创新，优化学校管理，推进教育教学改革，提升学校品位，丰富学校内涵，培植学校特色，促进学生全面发展，推动素质教育全面落实和义务教育均衡协调健康发展。

第五章 附 则
第三十一条 义务教育阶段的民办学校参照本标准执行。
第三十二条 本标准自发布之日起施行。




劳动部


劳动部关于颁发《压力容器设计单位资格管理与监督规则》的通知

1992年10月9日，劳动部

各省、自治区、直辖市劳动（劳动人事）厅（局），国务院有关部门，中国人民解放军总后勤部：
压力容器设计是锅炉压力容器安全监察重要环节之一。我部在贯彻《锅炉压力容器安全监察暂行条例》过程中，经与有关部门共同努力，建立了压力容器设计单位资格认可制度，并收到了较好的效果。为了进一步加强压力容器设计环节的管理和监督工作，现颁发《压力容器设计单位资格管理与监督规则》，自1993年4月1日起施行。
请你们认真组织有关人员学习并贯彻执行，执行中有什么问题，请及时告知我部锅炉压力容器安全监察局。

压力容器设计单位资格管理与监督规则

第一章 总 则
第一条 为提高压力容器设计单位的资格认可与管理水平，加强对压力容器设计安全监察，根据国务院《锅炉压力容器安全监察暂行条例》的规定，特制定本规则。
第二条 设计以下各类压力容器，必须遵守本规则的规定：
1．《压力容器安全技术监察规程》（以下简称《容规》）适用范围的压力容器；
2．超高压容器；
3．汽车槽车和铁路罐车的承压罐体（以下简称压力槽、罐车）及其支承、固定和稳定性等安全技术设计。
压力容器设计类别和品种范围的划分，按照本规则附件一《压力容器设计类别和品种范围表》执行。
气瓶的设计，不办理设计资格认可，按劳动部的有关规定进行产品设计文件审批。
第三条 对于压力容器设计单位的资格认可和管理工作：主管部门应严格贯彻国家产业政策，做好压力容器设计单位的合理规划和布局工作；并对本部门（系统）的设计单位实行统一管理；严格掌握和坚持审查条件，保证设计工作和产品设计的质量。劳动部门应进行综合管理和监督检查。
第四条 压力容器设计单位资格认可，按分级审批的原则，实行逐个申请、审查和审批。
（一）第三类压力容器（注1）、超高压容器或压力槽、罐车的设计单位，由国务院主管部、委、局、总公司（以下简称国务院主管部门）审查批准，劳动部锅炉压力容器安全监察局备案。
（二）第一、二类（注1）压力容器设计单位，由省级主管部门审查批准，省级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构备案。
第一、二类压力容器设计单位隶属于国务院主管部门管理的，可按本条（一）款的方式办理。
注1 指《容规》划分的压力容器类别。
第五条 取得第三类压力容器设计资格的单位，也就取得了相同品种的第一、二类压力容器设计资格。
第六条 压力容器设计单位的设计范围：
（一）取得压力容器设计资格的专业设计院（含部、省直属的研究院、所），可按《压力容器设计单位批准书》批准的类别和品种范围，在全国范围进行压力容器产品设计。
（二）持有《压力容器制造许可证》的制造单位（含现场组焊，下同），取得压力容器设计资格的，只能在《压力容器设计单位批准书》批准的类别和品种范围内，主要为本单位制造和开发产品进行压力容器产品设计。
（三）取得压力容器设计资格的压力容器使用、科研单位，只能在《压力容器设计单位批准书》批准的类别和品种范围内，为本单位自用压力容器的更新、改造或开发进行压力容器产品设计。
第七条 压力容器设计单位，应对设计、校核、审核（定）人员进行培训和考核。压力容器设计技术负责人和审核（定）人员应有正式书面任命手续。

第二章 设计单位条件
第八条 申请压力容器设计资格的单位，必须具备以下条件：
（一）有法人代表或法人代表委托人；
（二）以压力容器产品设计为对象，坚持产品设计的专业方向；
（三）压力容器设计技术负责人、审核（定）、校核和设计人员的技术水平、数量和配置比例，应与所设计的压力容器类别、品种范围和工作任务量相适应。第一、二类压力容器设计单位，压力容器设计专职人员不得少于七名，其中至少应有一名审核人员；第三类压力容器、超高压容器或压力槽、罐车设计单位，压力容器设计专职人员不得少于十名，同时，审核（定）人员应不少于三人，但不多于设计人员的30％，对第三类压力容器、超高压容器或压力槽、罐车设计单位，设计人员中，设计过该类压力容器的应占一定比例；
（四）有必要的设计装备和设计手段，并应具备电子计算机辅助设计条件；
（五）有专门的工作机构和工作场所；
（六）有切实可行的质量管理体系和管理制度；
（七）有一定的设计经验，有独立承担所申请的压力容器的类别和品种范围的设计能力；
（八）对主管部门同意受理的新申请单位：第一、二类压力容器设计单位，应有两年以上的同类压力容器初设计阶段；第三类压力容器、超高压容器或压力槽、罐车设计单位，应有三年以上的初设计阶段。在初设计阶段，设计产品须送交主管部门指定的有资格的专业设计单位审批。
第九条 压力容器设计各级人员应具备的条件
（一）压力容器设计单位技术负责人
由设计单位主管压力容器设计工作的行政负责人或总技术负责人担任。
（二）压力容器设计技术负责人
1．从事本专业工作且具有较全面的压力容器专业知识的高级工程师或工程师；
2．熟知并能正确运用有关规程、标准等技术规范，能组织、指导各级人员正确贯彻执行；
3．熟知压力容器设计工作和国内外压力容器技术进展，具有综合分析和判断能力，在关键性技术问题上，能作出正确决断。
（三）审核（定）人员
1．从事本专业工作且具有较全面的压力容器专业知识的高级工程师或工程师；
2．熟知并能熟练运用有关规程、标准等技术规范，能指导校核、设计人员开展设计工作；
3．具有六年以上的压力容器设计经历，且其中有不少于三年校核经历。
（四）校核人员
1．具有压力容器专业知识的高级工程师、工程师或助理工程师；
2．熟知并能较好地运用有关规程、标准等技术规范，能指导设计人员的设计工作；
3．具有三年以上的设计经历。
（五）设计人员
1．具有压力容器专业知识的高级工程师、工程师或助理工程师（技术员）；
2．能较好地贯彻执行有关规程、标准等技术规范；
3．能独立从事压力容器设计工作。
第十条 压力容器设计单位的设计质量管理和质量保证以及管理制度的建立，应符合本单位的实际情况并切实可行。在编制质量管理体系文件时，应参照ＧＢ／Ｔ10300的有关要求，同时还应包括以下内容：
（一）设计质量管理机构和各级责任人员；
（二）各级人员的职、责、权；
（三）各级人员的培训、考核、奖罚制度；
（四）设计管理制度。
第十一条 下列单位不能申请设计资格：
（一）学会、协会等群众团体；
（二）咨询性公司、劳动服务公司以及联营公司等服务性单位；
（三）各类技术检验或检测性质的单位；
（四）私营企业，个体经营者；
（五）与压力容器设计、制造、使用无关的单位。

第三章 申请程序和审查
第十二条 申请压力容器设计资格的单位，应按本规则第四条的规定，向有关的主管部门提交《压力容器设计资格申请书》（见附件二），同时，报送同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构。
主管部门接到设计单位申请书后，应遵守本规则第三条的规定，认真做好受理工作。在受理前，应征求同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构的意见，下达受理文件时，抄送同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构。
凡属省级主管部门受理的第一、二类压力容器设计单位，其主管部门在接受《压力容器设计资格申请书》并经初审拟予以受理的，应上报国务院主管部门的业务主管单位确认后，方可正式受理。
在提交和报送压力容器设计资格申请书的同时，还应提供设计单位装备和设计手段方面的资料，质量管理手册及各种管理制度的目录。
第十三条 对已确认受理申请的压力容器设计单位，在接受资格认可之前应进行整顿和自检，向主管部门提出综合书面报告，并同时抄送同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构。
整顿和自检综合书面报告至少应包括：
（一）单位的综合情况（包括机构设置、人员情况）；
（二）压力容器设计历史及现状；
（三）设计管理制度及执行情况分析；
（四）本规则第八条有关内容的情况介绍和证明资料；
（五）设计技术负责人和审核（定）人员的设计经历，主要设计作品和投入运行后的情况；
（六）质量管理体系的建立和实际执行情况及分析；
（七）执行有关规程、标准等技术规范情况及分析；
（八）对已设计过的压力容器的综合分析和评价；
（九）对仍需恢复使用的原有压力容器设计文件的清理及处置情况；
（十）存在问题及改进措施。
第十四条 主管部门对申请压力容器设计单位的整顿和自检综合书面报告初步审查后，认为能够进行资格审查的，应及时通知劳动部门锅炉压力容器安全监察机构，并组织选派具有一定设计水平和经验的人员组成审查组，其中具有审核（定）水平以上的高级工程师或工程师至少三名，劳动部门锅炉压力容器安全监察机构可派代表参加。
第十五条 审查组的审查内容
（一）听取单位的基本概况和整顿、自检汇报，核对《压力容器设计资格申请书》内容；
（二）核对法人代表或法人代表委托人资格；
（三）检查设计质量管理体系和各种设计管理制度的贯彻执行情况；
（四）抽查考核各级设计人员；
（五）检查实际设计水平和质量；
（六）检查设计手段和设计装备；
（七）检查工作机构和工作场所的适应能力以及有关职能科室和相关部门保证设计工作正常进行的能力；
（八）审阅用户及实施质量监督检验的劳动部门锅炉压力容器检验单位对设计质量的反馈意见，检查设计单位为用户服务的情况；
（九）检查近几年来主要设计项目的设计质量及出现问题后的处理情况。
第十六条 审查组在完成对申请单位的审查后，应及时向主管部门写出审查报告，内容应包括：
（一）审查基本情况；
（二）审查内容；
（三）初步审查结论性意见；
（四）整改意见和建议；
（五）审查组成员名单。
第十七条 审查结论分三种情况
（一）符合下列条件者，为具备压力容器设计资格：
1．设计质量管理体系已建立、健全，并已经过实际考验，运行良好；设计管理制度完善，并能严格执行；
2．有专门的设计机构，并能适应设计工作的需要，工作场所条件好；
3．具有与申请类别、品种范围和工作任务量相适应的技术力量，各级人员配置比例、数量和资格符合要求；
4．设计质量好，提供审查的设计文件具有代表性，且产品经实际生产证明，达到设计要求；
5．规程、标准等技术规范齐全，并严格执行；
6．设计手段齐全，技术装备能满足设计工作需要。
（二）符合下列条件者，为基本具备压力容器设计资格：
1．设计质量管理体系已建立、健全，经过初步实际运行考验；设计管理制度比较完善，且能执行；
2．专门的设计机构已建立，并能适应设计工作需要，但工作场所条件一般；
3．具有与申请类别、品种范围和工作任务量相适应的技术力量，各级人员配置比例、数量和资格基本符合要求；
4．设计质量较好，提供审查的设计文件具有代表性，经实际生产证明，虽存在一些安全质量问题，但无重大安全质量事故，且能认真负责地处理设计存在的问题；
5．规程、标准等技术规范基本齐全，并能执行；
6．设计手段较齐全，技术装备基本满足设计工作需要。
（三）不具备本条第（二）款基本具备压力容器设计资格条件之一的，即为不具备压力容器设计单位资格。
第十八条 审查中发现有下列情况之一的，应立即停止审查工作：
（一）申请单位无法人代表或法人代表委托人；
（二）没有专门的设计机构和工作场地；
（三）各级设计人员不配套，数量达不到规定要求；
（四）提供审查的设计文件没有代表性；
（五）未建立设计质量管理体系或虽已建立但尚未经过实际运行的验证；
（六）主要的管理制度执行不好，设计管理混乱；
（七）近期设计产品有重大安全质量事故或已完成的设计产品严重违反现行规程、标准等技术规范；
（八）有弄虚作假行为。

第四章 审批和备案
第十九条 主管部门根据审查报告进行评审并做出审查结论。
（一）对具备压力容器设计资格的单位，应批准和签署《压力容器设计单位批准书》（见附件三），并连同审查报告和审查结论送同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构备案。
（二）对基本具备压力容器设计资格的单位，主管部门应督促申请单位按照审查报告提出的问题和结论性意见，认真进行整改，必要时，应明确提出时限要求，并应派员对整改情况进行检查。申请单位完成整改工作之后，应提出整改报告，主管部门应根据整改报告进行评审并做出审查结论，并按照本条（一）款要求办理《压力容器设计单位批准书》签署和备案手续。
（三）劳动部门锅炉压力容器安全监察机构在受理备案时，如有异议应及时向主管部门提出。
（四）对不具备压力容器设计资格的单位，应退回《压力容器设计资格申请书》，取消其本次申请。
第二十条 《压力容器设计单位批准书》的编号，按照本规则附件四办理。
第二十一条 设计单位在接到《压力容器设计单位批准书》后，应参照本规则附件五的要求刻制压力容器设计资格印章，并应加强印章的使用管理。“压力容器设计资格印章”的印模，应报送主管部门和同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构备案。
第二十二条 《压力容器设计单位批准书》一式七份。由批准部门将正本颁发给设计单位，将副本分别发送国务院主管部门业务主管单位和劳动部锅炉压力容器安全监察局，省级主管部门和劳动部门以及地、市级主管部门和劳动部门各一份备案（查）。由劳动部公布已取得压力容器设计资格的单位名单。

第五章 《压力容器设计单位批准书》的更换
第二十三条 《压力容器设计单位批准书》有效期五年。设计单位应在有效期满前三至六个月期间，向《压力容器设计单位批准书》批准部门和备案机构提交更换《压力容器设计单位批准书》的申请报告。
主管部门接到申请后，应及时安排审查，审查内容可参照第三章有关要求，由主管部门制订细则。
设计单位逾期不提出更换《压力容器设计单位批准书》的申请或审查时未予通过，经原批准部门确认，即失去设计资格。
如有特殊情况需要延长《压力容器设计单位批准书》有效期的单位，必须在有效期满前三至六个月内提出申请，并取得原批准部门的书面同意，同时抄报《压力容器设计单位批准书》副本持有单位。但延长期不得超过十二个月。
设计单位取得设计资格的有效期内，每一类别、品种至少设计一项，否则应停止该类别或品种产品的设计资格。
第二十四条 更换《压力容器设计单位批准书》的基本要求：
（一）设计单位应认真进行五年来设计工作的总结，写出书面报告，报告内容应包括：五年来压力容器产品设计中有关安全质量方面的问题分析和评价；五年来设计压力容器产品一览表；贯彻执行规程、标准等技术规范的情况；执行本规则的情况等。
（二）由《压力容器设计单位批准书》批准部门组织审查，同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构可派代表参加。对非部属第一、二类压力容器设计单位更换《压力容器设计单位批准书》的审查，国务院主管部门业务主管单位和劳动部锅炉压力容器安全监察局必要时可派人参加。换发《压力容器设计单位批准书》的审查，还可邀请制造厂或使用单位的代表参加。
（三）审查的重点是：执行本规则的情况；压力容器产品设计质量；设计人员的考核；设计质量管理体系实际运转情况，主要管理制度执行情况；用户、制造单位和劳动部门驻厂监督检验的锅炉压力容器检验单位反馈的意见等。
（四）核查每年向《压力容器设计单位批准书》批准和备案机构所报送的年度综合报告的真实性。
第二十五条 由审查组写出《压力容器设计单位批准书》更换审查报告，提出处理意见。《压力容器设计单位批准书》的批准部门，对符合更换条件的单位，应按照本规则第四章的有关规定，重新办理审批、备案手续，并换发《压力容器设计单位批准书》。设计单位应按第二十一条的规定办理压力容器设计单位资格印章事宜。

第六章 管理和监督检查
第二十六条 主管部门应加强对设计资格审查和设计单位的管理。
（一）加强对设计资格审查组的领导，充分发挥审查组的作用。审查工作必须坚持原则，掌握条件，认真审查，严格把关，遵守纪律。
（二）加强本系统设计资格申请受理的审查确认工作，对不符合国家产业政策，以及未达到本规则有关规定的，应予以退回。
（三）对本系统设计单位实施综合管理，加强日常的监督检查工作，准确掌握本系统设计单位基本情况。各设计单位应每年向批准部门报送一次综合性报告，并抄报同级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构。
（四）要与劳动部门锅炉压力容器安全监察机构共同做好设计单位的设计质量抽查，重点是检查设计业务活动，执行设计制度和设计工作纪律，设计人员的素质和组成，设计产品质量等。
第二十七条 劳动部门应加强监督检查工作。
（一）应根据国家的现行产业政策以及有关规定，对设计资格的申请受理，及时做出判断，如有异议应及时向主管部门提出。
（二）要与主管部门共同做好设计单位的设计质量抽查。
（三）市（地）级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构，应对本地区的压力容器设计单位加强监督检查工作，根据本规则的有关规定，不定期抽查（每年至少一次）产品设计质量及执行规程、标准等技术规范情况。同时，要责成本地区已实施压力容器产品安全质量监督检验单位，每年至少一次向省级劳动部门和设计单位批准部门，报告压力容器产品设计中所发现的安全质量问题。遇有重大安全质量问题，应及时向省级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构报告。
（四）省级劳动部门锅炉压力容器安全监察机构应于每年二月份，将上一年在压力容器设计产品中所发现的质量问题，向劳动部锅炉压力容器安全监察局综合报告一次，并要附上具体的典型案例。
第二十八条 符合第八条第（八）款新申请设计单位的初设计阶段，其压力容器设计的审批，由主管部门指定的具有较高水平的专业设计单位承担。审批工作必须按照有关规定进行，并在设计总图上由设计审核（定）人员签字，加盖本单位压力容器设计资格印章。这类设计如需要修改，应由承担审批的专业设计单位负责。
第二十九条 已取得劳动部颁发的Ｄ级（含Ｄ级）以上锅炉制造许可证的单位，如单一设计自行制造与锅炉配套出厂的蒸汽分汽缸，可不另进行设计资格认可。对蒸汽分汽缸的产品设计，必须遵守《压力容器安全技术监察规程》和有关标准的规定。
第三十条 违反本规则有以下情况之一的，应根据情节严重程度，由负责审批设计资格的主管部门会同同级劳动部门，对设计单位作出通报批评、暂停设计资格或取消设计资格的计算。对于责任人员，应由设计单位作出相应的处理。
（一）超过《压力容器设计单位批准书》批准的类别或品种进行设计。
（二）压力容器产品设计总图上有下列情况之一者：
1．无压力容器设计资格印章；
2．加盖的压力容器设计资格印章已作废；
3．加盖的压力容器设计资格印章为复印形式；
4．标题栏内未按规定履行签字手续。
（三）由于设计不当，出现质量事故或造成产品爆炸事故。
（四）压力容器产品设计严重违反现行规程、标准等技术规范，造成重大质量事故难以挽回损失的。
（五）违反本规则第八条（三）款、第三十二条、第三十三条的要求，又不认真改正的。
（六）将《压力容器设计单位批准书》转让或变相转让给其他单位使用或涂改的。
第三十一条 对伪造《压力容器设计单位批准书》，私刻压力容器设计资格印章者，应予以取缔，压力容器产品设计予以作废，并由其主管部门或地（市）级劳动部门追究当事人的行政和经济责任。构成侵权行为的，应按国家有关规定处理。
第三十二条 设计单位必须保持各级设计人员相对稳定，如确须变动，必须按规定报本单位有关负责人批准，同时每年变动人数不得超过原批准人数的20％。对于新调入的人员，必须进行有关规程、标准等技术规范以及本职工作范围应具备知识和能力的考核，并按有关规定进行资格确认后，方可独立工作。
第三十三条 设计单位改变名称、地址、改变设计技术负责人或审核（定）人员，必须在三个月内向《压力容器设计单位批准书》批准部门和备案机构报告。改变设计单位名称或设计单位技术负责人的，应重新刻制压力容器设计资格印章，并按第二十一条办理备案手续。
第三十四条 取得压力容器设计资格的单位，如需扩大类别或品种范围，应按下列规定办理：
（一）设计单位应向《压力容器设计单位批准书》批准部门提出申请报告，并同时抄报备案机构。报告中应明确提出：
1．要求扩大类别或品种范围的理由以及可行性论证资料。
2．要求扩大的类别或品种范围名称以及代表性产品名称。
3．承担设计任务人员的详细名单。
4．设计手段和技术装备条件。
5．代表性产品的设计方案和设计图样。
（二）《压力容器设计单位批准书》批准部门，经与同级备案机构协商，如确认受理，可准许其设计两种有代表性的压力容器产品，并由批准部门办理设计图样准予试用手续。
（三）以试用图样试制的压力容器产品经试用考核后，由使用单位向申请设计单位提出使用情况的技术报告。在此基础上，按照本规则第三章的有关规定进行审查，并按照第四章的有关规定办理审批和备案手续。

第七章 附 则
第三十五条 国务院有关主管部门，可根据本规则的要求，结合本部门（系统）具体情况，制订实施办法，并送劳动部备案。
第三十六条 本规则由劳动部负责解释。
第三十七条 本规则自1993年4月1日开始施行。

附件一： 压力容器设计类别和品种范围表
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类 别 | 品 种 范 围
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第一类压力容器 | 低压容器
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第二类压力容器 | 低压容器，中压容器，低压管壳式余热锅炉，搪玻璃压力容器
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第三类压力容器 | 低压容器，中压容器，高压容器高压，中压管壳式余热锅炉
------------------|--------------------------------------------------------
超高压容器 | 水晶釜，聚乙烯反应釜等静压装置
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压力槽、罐车 | 汽车槽车，铁路罐车
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附件二： 压力容器设计资格申请书（格式）
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| 压 力 容 器 设 计 资 格 |
| 申 请 书 |
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| 法人代表（委托人）------------ |
| 单位名称---------------------- |
| 单位地址---------------------- |
| 电 话---------------------- |
| 电 报---------------------- |
| 电 传---------------------- |
| 传 真---------------------- |
| 邮政编码---------------------- |
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附表1：
申请设计类别和品种范围表
我单位申请设计下述类别和品种范围的压力容器，严格执行压力容器的安全技术法规和技术标准，保证设计产品质量，请予审查。
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| 类 别 | 品种范围 | 代表产品名称 | 备 注 |
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单位印章：
设计单位技术负责人：
申请日期： 年 月 日
附表2：
设计单位各级设计人员概况表
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| | | | 毕业 | | 毕业 | 从事压力容器 | 设计的主要产品 | 设计 |
| 姓名 | 职称 | 年龄 | | 专业 | | | | |
| | | | 学校 | | 年份 | 设计工作时间 | 名称及主要参数 | 岗位 |
|--------|--------|--------|--------|--------|--------|----------------|------------------|--------|
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注：已脱离实际设计岗位，担任领导职务如：正、副经理，正、副厂长，正、副处长，正、副科长等，不能作为设计人员对待，
也不填写本表。
附表3：
设计的典型压力容器产品表
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| 序 号 |产品名称| 类 别 | 设计年份 | 使用年份 | 主要设计参数 | 投用情况 |
|----------|--------|----------|------------|------------|----------------|------------|
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注：主要设计参数指：主体材料，压力，温度，介质，几何尺寸等。

附件三：压力容器设计单位批准书（格式）
压力容器设计单位批准书
ＲＳＰ××（注2）—△△△（注2）
根据--------注（1）--------的申请，及审查组的报告，现批准你单位设计下述类别和品种范围内的压力
容器。
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| 类 别 | 品 种 范 围 | 代表性产品名称 | 备 注 |
|------------|------------------|------------------|----------|
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主管部门 劳动部门
批准印章 备案印章
签署人：-------- 签署人：--------
批准日期--------年--------月--------日 备案日期：--------年--------月--------日
有效期：自批准之日起五年。
注1．此处填写申请单位名称。
注2．××国务院主管部门或地区编号字头（按附件四），△△△为设计单位编号。
注意：批准部门应在批准书上加盖“正本”或“副本”章。

附件四：《压力容器设计单位批准书》编号字头
1．国务院有关部、委、局、总公司
中石化 ＲＳＰＺＳＨ--001--
轻工部 ＲＳＰＱＧ--001--
机电部 ＲＳＰＪＤ--001--
能源部 ＲＳＰＮＹ--001--
水利部 ＲＳＰＳＬ--001--
化工部 ＲＳＰＨＧ--001--
有色金属总公司 ＲＳＰＹＳ--001--
中国船舶总公司 ＲＳＰＣＢ--001--
冶金部 ＲＳＰＹＪ--001--
中国统配煤矿总公司 ＲＳＰＭＴ--001--
商业部 ＲＳＰＳＹ--001--
建设部 ＲＳＰＪＳＢ--001--
核工业总公司 ＲＳＰＨＺ--001--
中国石油天然气总公司 ＲＳＰＴＲ--001--
国家建材局 ＲＳＰＪＣ--001--
二 炮 ＲＳＰＥＰ--001--
国防科工委 ＲＳＰＫＧ--001--
航空航天部 ＲＳＰＨＫ--001--
ＲＳＰＨＴ--001--
林业部 ＲＳＰＬＹ--001--
纺织部 ＲＳＰＦＺ--001--
国家医药管理局 ＲＳＰＹＹ--001--
中国海洋石油总公司 ＲＳＰＨＹ--001--
农业部 ＲＳＰＮＹＢ--001--
2．各省、市、自治区：
ＲＳＰ＋该省、市、自治区名称的汉语拼音第一个字母的组合。
如：北京 ＲＳＰＢＪ--001--
新疆 ＲＳＰＸＪ--001--
内蒙古 ＲＳＰＮＭＧ--001--
3．为区分第一、二类与第三类设计单位，凡第三类设计单位其编号中加（三），超高压容器设计单位加（Ｕ），槽、罐车设计单位加（ＬＡ），（ＬＴ）。
如：ＲＳＰＳＨ（三）--018 为第三类设计单位；
ＲＳＰＳＨ--009 为第一、二类设计单位。
4．第一次更换《压力容器设计单位批准书》后，其编号为原编号尾部加--1，依此类推。
如ＲＳＰＳＨ（三）—018--1

附件五：压力容器设计资格印章（格式）
一、专业设计院的设计资格印章（略）
二、压力容器制造单位的设计资格印章（略）
三、压力容器的使用，科研单位等的设计资格印章（略）
注：①所示为“压力容器设计资格印章”
字样。
②所示为单位技术负责人姓名。
③所示为压力容器设计单位批准书
的编号。
④所示为压力容器设计单位批准书
批准日期。
⑤所示为设计单位全称。